MASTERING THE FUNCTIONAL BASIS OF COMMUNICATION IN GERMAN LANGUAGE AND THE SIGNIFICANCE OF POETRY IN TEACHING GERMAN PRONUNCIATION
Keywords:
comprehension, pronunciation, inner speechAbstract
The present article examines the significance of poetry in instructing a nonnative language through a focused exploration of the phonetic facets of the German language, encompassing its pronunciation and modes of utilization within the context of German language pedagogy.
References
Бим И.Л. Теория и практика обучения немецкому языку в средней школе-М: Просвещение, 1988
Гальскова Н.Д. Современная методика обучения ИЯ-М: Аркти-Гласа,2000
Елухина Н.В. Преодоление основных трудностей понимания иноязычной речи на слух как условие формирования способности устно общаться //ИЯШ-1996, №4
Пирхавка Н.Е., Кондратьева Т.В. Из опыта работы с аутентичными стихотворениями на уроках французского языка //ИЯШ-1991. №1
Рогова Г.В. и др. Методика обучения ИЯ-М: Просвещение,1991
Щерба Л.В. Фонетика французского языка-М: Издательство литературы на иностранных языках,1953
Rudiger Krechel Konkrete Poesie im Unterricht des Deutschen als Fremdsprache-Heidelberg:Groos,1987
